PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI METODE PROBLEM POSING PADA SISWA MTs Al – ISHLAHIYAH BINJAI

Abstract

Kemampuan berkomunikasi merupakan hal yang sangat penting dalam
menyampaikan pesan atau gagasan. Siswa di MTs. Al Ishlahiyah dilihat masih kurang
mampu dalam menyampaikam ide atau gagasan, terutama dalam forum pembelajaran
dikelas. Oleh karena itu, maka guru perlu melakukan upaya dalam meningkatkan
kemampuan komunikasi siswa. Oleh karena itu, maka guru kebanyakan menggunakan
metode problem posing dalam pembelajaran. Oleh karena itu, maka penelitian ini
bertujuan umntuk mengetahui bagaimana penerapan metode problem posing yang
dilakukan guru dalam meningkatkan komunikasi siswa di MTs Al Ishlahiyah Binjai.
Metode penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan lapangan dan menggunakan
jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah informasi yang
diperoleh dari sumber data, yakni para guru dan siswa di MTs Al Ishlahiyah Binjai. Dari
hasil penelitian dan pernyataan diatas dapat kita jabarkan dan dipaparkan bahwa dapat
kita simpulkan dan kita sesuaikan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi melalui
metode problem posing sangatlah membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan
berkomunikasi siswa dalam memberi pertanyaan, pernyataan, informasi, dan juga ide
ataupun gagasan dalam proses pembelajaran dan juga siswa terlihat lebih aktif dalam
menyusun pernyataan sesuai dengan situasi yang sedang ia hadapi pada saat itu dan siswa
juga lebih terlihat dapat memecahkan masalahnya sendiri tanpa bantuan orang lain dan
juga siswa akan lebih dapat menguasai materinya dalam setiap ia presentasi dan juga lebih
menguasai jalannya presentasi yang ia lakukan.